学习管理系统市场 分析

全球学习管理系统市场规模价值为美元 2022年15.88亿,预计2023至2030年的复合年增长率为18.9%。 促使全球学习管理系统市场扩大的主要因素是,游戏和虚拟现实技术在广泛的商业部门日益普及。 此外,将你自己的装置(BYOD)文化带入各种大型行业的兴起,极大地促进了学习管理系统市场的全球增长。 各种公司管理层采用自己的装置文化,由于这种文化有许多好处,包括革新和生产力的提高,雇员的满意度和保留率的提高,以及成本的节省,因而增加了。 全球学习管理系统市场大大受益于不断扩大的BYOD文化。

全球学习管理系统 市场:区域透视

市场在地理上分为五个主要区域,包括拉丁美洲、欧洲、中东和非洲以及亚太。 它们被进一步划分为国家。

由于该地区的ed-tech产业不断增长,北美很可能主导学习管理系统市场. 美国有许多学院和大学. 这一构成部分将为行为者在该国扩展其组织规定了巨大的自由。 2020年,根据EdSurge ed-tech融资数据集,美国学校创新新企业在130项安排中投入了220万美元的冒险和保密价值融资. 2019年投资170万美元,比2019年增长约30%. 因此,北美在市场扩张中发挥了重要作用. 同样,欧洲也出现了开放源代码LMS的使用增加的情况. Brighteye Advisors的欧洲European Ed-Tech Funding Report, 2021 表示欧洲EdTech的资金从2019年的6.51亿美元增加到2020年的7.11亿美元. 欧洲的公司和教育部门对在线教育的需求正在增长。 在预测期间,亚太区域最有可能出现增长。 亚太区域的发展中经济体,包括中国、澳大利亚、印度、日本、马来西亚和新加坡,大力强调投资于在线教育、培训和课程推广平台。 例如,2020年2月,中国电子学习先驱,如TAL学校聚会和GSX Techedu,筹集了约320万美元,以推进国家电子学习创新。 同样,ed-tech部门正在创造重大的市场机会,是澳大利亚第二大创业社区。 因此,亚太区域的市场可能将出现高度发展。

图 1. 全球学习管理系统市场价值(Bn美元),按区域分列,2022年

了解更多关于此报告的信息, 请求样本副本

全球学习管理系统市场驱动器:

加大高校在线教育和培训的应用力度,加快市场拓展.

为了领先竞争,教育机构越来越多地使用交互式在线学习方法。 学习管理模式为网站、移动设备和社会平台提供了方便用户的内容创建和分发解决方案,因为互联网渗透率和云层采纳率不断提高。 该阶段还协助指导、报告、跟踪互联网学习课程,并使课程实现机械化。 因此,许多具有启发性的协会正在转向智能网络学习技术。

全球学习管理系统市场: 机会。

教育机构正在越来越多地利用互动在线学习战略,在竞争之前保持领先。 学习高管模式为网站、手机以及考虑扩大网络入口和云接收率的社会阶段提供了易于理解的内容创建和分散答案。 此外,该平台还促进在线学习课程的管理、报告、跟踪和自动化。 因此,许多教育组织正在转向智能在线学习方法。

全球电子 大陆架标签市场-Coronavirus的影响(科维德-19)

世界各地的小说《科维德大流行》引起学校、大学和其他教学机构的短暂结束。 根据世界经济论坛(WEF)的一份报告,2020年4月,COVID-19大流行导致186个国家的120多万名学生关闭学校。 危机对教育生态系统产生了重大影响,导致对在线学习平台的需求增加。 严格的封锁准则授权工作人员和教练人员在网络教育和学习安排方面采取主动。 例如,为了保持学生的学习过程,中国政府于2020年2月奉命采用在线教育平台. 随着对电子学习和在线学习平台需求的增加,LMS产业也在不断扩大. 此外,这种流行病促使各组织采用电信或远程工作方法。 例如,2020年4月,设在美国的训练工业公司网络流量增加了8.6%。 因此,由于COVID-19的影响,对学习管理系统的需求预计将增加。

全球学习管理系统市场: 趋势

发展多渠道模式 探索如何扩大市场

世界上最大的劳动力由千年人口组成。 《千年工作报告》指出,全球劳动力的50%将由千年组成。 随着千禧年的到来,员工培训方法也在行业中发生变化. 有鉴于此,电子学习工具用于培训和学习的方式发生了显著变化。 多渠道学习管理系统市场预计将由劳动力提供更快、更先进和面向应用的技能的能力驱动。 舞台为随时随地学习或准备提供了适应性,它已成为整个公司领域有用的学习工具。 一个包容性、适应性强和方便用户的生态体系,通过尖端的多渠道学习管理平台而成为可能,这些平台正在整个部门得到推动。 通过提供个人培训课程和渠道独立性,多渠道学习增加了灵活性。 它有助于适应快速变化的工作环境,预计今后几年需求将增加。

预计智能手机的使用和互联网的使用将加快市场扩张。

市场的主要动力是学习管理系统的使用增加,这些系统既用于课堂教学,也用于在线教学,以减少成本,增加方便。 学习管理系统的市场也在扩大,因为这些系统在消费者中越来越受欢迎,被教育机构广泛使用,智能手机和快速互联网连接普遍提供。 然而,学费高和边远地区的互联网连接不一致阻碍了市场的增长。 另一方面,人工智能(AI)的集成为学习管理系统公司提供了一个重要机会,由于诸如程序自动化等需要人类干预的特征,它们可以扩大服务. 此外,随着数字化教学的发展,企业可能拥有发展空间。 还有... 学习高管框架市场研究是报告的基本主题,同时也是发展前景、困难和模式。 研究利用波特的五种力量分析来理解多种因素对LMS行业的影响,包括供应商的讨价还价能力,竞争对手的竞争强度,新进入者构成的威胁,替代品构成的威胁,以及消费者的讨价还价能力.

全球学习管理系统市场-限制

传统培训对市场扩张有重大影响.

在学习期间,教师和教育工作者得到学习管理系统的支持。 它补充了协助传送和记录内容的本室。 在传统课堂教学方面,许多组织正在使用各种工具。 然而,根据一些调查,传统教学似乎具有更大的影响和结果。 据行业专家说,它不能用于实际培训和学习课程。 必须利用它来增加增长的机会,而不是取代传统框架。 这些要素可能对市场发展构成挑战。

图 2. 全球学习管理系统市场份额,按部署模式分列,2022年

了解更多关于此报告的信息, 请求样本副本

全球学习管理系统市场分割:

市场分为景点段和云部署段. 在此之前,由于市场内部的安康和安全能力,现场部分支配市场。 然而,很少有协会和具有启发性的组织倾向于基于云的发送模式,这可归因于其适应性的评价选择。 活动简便,同时与不同的应用和管理部门相互连接,这提高了产品作为一种帮助(SaaS)模式的兴趣。 云层组织制定了一个有力、适应性强、多才多艺和安全的框架,预计将加速市场发展,以学习董事会框架。

全球学习管理系统市场按组成部分分为解决方案和服务. 安排部分本应超过收入份额,因为公司和学术组织对照顾各种需要的电子学习安排的兴趣越来越大。 在预测期间,预计服务部门将实现高增长。 执行、咨询和支助服务是这一类的其他亚类。 先进系统提供集成-a-服务,加快和简化实施. 此外,为了更好地协调教练和学生之间的努力和通信,咨询管理局分部门应该领导这一市场。

全球学习管理系统市场:主要发展动态

例如,2021年3月, 粉板股份有限公司. 为K-12地区发送了远程学习安排套件"Calkboard Jong for K-12". 鉴于目前的COVID-19大流行,目标是为教育工作者提供高质量的虚拟教学和学习经验.

2020年2月,按需获得基金会 萨巴方案拟订公司140万美元,用于提供终端客户 LMS 安排。 这种保障使本组织能够增加其项目组合。

2020年1月,以阿联酋为基地 Khwarizmi全球学校 派出Chalkboard的开源公司从事教官工作,并深造相关成长机会. 其适应性强,方便用户的多平台工具的重点是改善用户体验.

2020年4月时, 圆柱 购买了涉及专门知识和才能的协议的卖方Saba。 在此次收购的帮助下,角石能够更快地成长,服务范围更广的客户.

全球学习管理系统市场:关键公司洞察

在全球学习管理系统市场运作的主要角色有Cornerstone Ondesting Inc.,Xerox Corporation,IBM Corporation,Netdimensions Ltd.,SAP SE,Blackboard, Inc.,SABA Software, Inc.,Mcgraw-Hill Corporation,Pearson PLC,以及D2L Corporation.

页:1定义: 将管理、记录、跟踪、报告和提供教育课程、培训方案、材料或学习和发展方案自动化的软件被称为学习管理系统。 电子学习是学习管理系统的灵感所在。