MERCADO DE APRENDIZAGEM DE IDIOMAS BASEADO EM NUVEM ANÁLISE

O mercado global Cloud Based Language Learning foi valorizado USD 290.0 Mn em 2022 e é esperado alcançar USD 866.5 Mn por 2030, crescendo em um Taxa de crescimento anual do composto (CAGR) em torno de 14,8% durante o período de previsão.

Aprendizagem de idiomas baseada na nuvem refere-se à entrega de conteúdo e recursos de aprendizagem de idiomas através da internet através de plataformas e aplicativos baseados em nuvem. Esta abordagem oferece várias vantagens, incluindo flexibilidade, escalabilidade e acessibilidade, como os alunos podem acessar cursos de idiomas e materiais a qualquer hora e de qualquer lugar com uma conexão de internet.

A proliferação de móvel dispositivos e internet de alta velocidade facilitou ainda mais a expansão do aprendizado de linguagem baseado em nuvem, permitindo que os alunos se envolvem com conteúdo de linguagem em seus smartphones, tablets ou computadores. Esta flexibilidade tornou a aprendizagem da língua mais conveniente e atraente para um público mais amplo, incluindo estudantes, profissionais e aprendizes ao longo da vida.

Plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem também têm aproveitado tecnologias avançadas como inteligência artificial e aprendizado de máquina para oferecer experiências de aprendizagem personalizadas. Os algoritmos baseados em IA analisam os dados e o comportamento dos alunos para fornecer conteúdo adaptado, acompanhar o progresso e oferecer feedback direcionado. Esta personalização aumenta a eficiência e a eficácia da aprendizagem de idiomas, pois os alunos podem se concentrar em áreas onde precisam de mais melhorias.

Além disso, aprendizagem de idiomas baseada na nuvem apoiou a colaboração e a comunicação entre alunos e instrutores. Salas de aula virtuais e recursos interativos permitem interações em tempo real, discussões e prática de idiomas com falantes nativos e colegas aprendizes de diferentes partes do mundo. Estes elementos colaborativos promovem uma sensação de intercâmbio comunitário e cultural, melhorando a experiência global de aprendizagem da língua.

Global Cloud Based Language Learning Market: insights regionais

Figura 1: Global Cloud Based Language Learning Share (%), Por Região, 2022

Para saber mais sobre este relatório, solicitar cópia da amostra

O mercado global Cloud Based Language Learning é segmentado para a América do Norte, Europa, Ásia Pacífico, América Latina e Oriente Médio e África.

• América do Norte tem sido uma região líder na adoção de soluções de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem. A presença de empresas de e-learning bem estabelecidas, avanços tecnológicos e uma forte ênfase na educação digital contribuíram para o crescimento do mercado nesta região. Os Estados Unidos e o Canadá têm visto crescente demanda por plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem em instituições educacionais e ambientes corporativos.
• Europa também tem visto um crescimento considerável no mercado de aprendizagem de idiomas baseado na nuvem. Vários países europeus fizeram investimentos significativos em iniciativas de educação digital e aprendizagem de línguas. A diversidade linguística da região e o interesse em aprender várias línguas têm impulsionado ainda mais a demanda por plataformas de aprendizagem de línguas baseadas na nuvem que oferecem cursos em várias línguas europeias e não europeias.
• O Ásia-Pacífico A região está testemunhando um rápido crescimento no mercado de aprendizagem de idiomas baseado na nuvem. Países como China, Índia, Japão e Coreia do Sul têm uma vasta população com forte interesse em aprender línguas para fins acadêmicos e profissionais. A adoção de tecnologias baseadas na nuvem e a crescente popularidade da aprendizagem móvel contribuíram para a expansão das plataformas de aprendizagem de idiomas na região.
• América Latina também está mostrando crescente interesse em soluções de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem. O crescente foco da região na proficiência em inglês para negócios globais e comunicação tem impulsionado a demanda por plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem que oferecem cursos de inglês e outras linguagens amplamente faladas.
• O Oriente Médio e África região tem demonstrado um interesse crescente na educação digital e aprendizagem de idiomas. As plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas na nuvem estão cada vez mais sendo adotadas em instituições educacionais e programas de treinamento corporativo para atender à demanda por habilidades linguísticas em vários setores.

Global Cloud Based Language Learning Market - Drivers

• Acessibilidade e conveniência: Acessibilidade e conveniência são os principais impulsionadores do mercado de aprendizagem de idiomas baseado na nuvem, contribuindo para sua adoção e crescimento generalizados. No mundo acelerado e interligado de hoje, os alunos buscam formas flexíveis e eficientes de adquirir novas habilidades linguísticas, e as plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem oferecem exatamente isso.
• Uma das principais vantagens de aprendizagem de idiomas baseada na nuvem é acessibilidade. Os alunos podem acessar cursos de idiomas e recursos de qualquer lugar com uma conexão com a Internet, quebrando barreiras geográficas. Esta acessibilidade permite que os alunos em áreas remotas ou regiões com acesso limitado a escolas de idiomas tradicionais participem em programas de aprendizagem de idiomas. Ele também atende às necessidades de indivíduos com horários ocupados, profissionais de trabalho e estudantes que podem encontrá-lo desafiador para participar de aulas de idiomas em pessoa.
• Além disso, plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas na nuvem oferecer a conveniência de aprendizagem automática. Os alunos podem escolher o seu horário de aprendizagem e progresso através dos materiais do curso em seu próprio ritmo, que é especialmente atraente para aqueles com diferentes níveis de proficiência linguística ou experiência de aprendizagem de idiomas prévia. Esta flexibilidade capacita os alunos a adaptar sua jornada de aprendizagem de idiomas de acordo com suas metas específicas e disponibilidade de tempo.
• Por exemplo, durante a pandemia COVID-19, muitas instituições educacionais em todo o mundo enfrentaram o desafio de transição para a aprendizagem remota para garantir a segurança dos alunos e funcionários. Em resposta, inúmeras escolas e universidades adotaram plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem para continuar cursos de idiomas online. Um desses casos foi uma universidade nos Estados Unidos que usou uma plataforma de aprendizagem de idiomas baseada em nuvem para mudar perfeitamente seus cursos de idiomas para salas de aula virtuais. Esta plataforma permitiu aos alunos acessar aulas de idiomas e praticar materiais de suas casas usando laptops ou smartphones. A flexibilidade da aprendizagem baseada na nuvem permitiu que os alunos se envolvessem na aprendizagem da língua apesar das interrupções causadas pela pandemia.
• crescente demanda por habilidades multilíngues: A crescente demanda por habilidades multilíngues tornou-se uma tendência significativa no mercado de trabalho global e vários aspectos da vida moderna. À medida que o mundo se torna mais interligado, as empresas e as organizações estão expandindo suas operações internacionalmente, levando ao aumento das interações com diversas comunidades de língua. Isso criou uma forte demanda por profissionais que podem se comunicar efetivamente em vários idiomas. Em setores como negócios internacionais, turismo, hospitalidade, saúde, diplomacia e atendimento ao cliente, indivíduos com habilidades multilingues são altamente procurados.
• A globalização tornou o multilinguismo um ativo valioso para empresas que procuram estabelecer uma presença global e se envolver com uma ampla gama de clientes e parceiros. Ser capaz de se comunicar com os clientes em sua língua nativa não só facilita transações comerciais mais suaves, mas também promove relacionamentos mais fortes e compreensão cultural. Os funcionários multilíngues também são essenciais para as empresas que têm escritórios ou filiais em diferentes países, permitindo uma comunicação e colaboração perfeitas através das fronteiras.
• Além disso, a crescente diversidade de locais de trabalho e comunidades exige habilidades multilingues para atender às necessidades de diversas populações. Nas cidades e regiões multinacionais, os profissionais com a capacidade de falar línguas diferentes podem contribuir para um ambiente mais inclusivo e culturalmente sensível. Além disso, em saúde, profissionais de saúde multilíngues são essenciais para uma comunicação eficaz com pacientes de diversas origens linguísticas, garantindo diagnósticos precisos e planos de tratamento.
• Por exemplo, Durante a pandemia COVID-19, a demanda por profissionais de saúde multilingues aumentou, particularmente em áreas fortemente impactadas pelo vírus. Em 2020, hospitais e instalações de saúde em diversas regiões enfrentaram desafios no fornecimento de cuidados médicos e informações a pacientes de diferentes origens linguísticas. Por exemplo, em uma grande cidade com uma população imigrante significativa, um hospital experimentou uma crescente necessidade de pessoal de saúde multilíngue que poderia se comunicar com pacientes em suas línguas nativas. A capacidade de falar várias línguas, especialmente aquelas comumente faladas por comunidades imigrantes, tornou-se essencial para médicos, enfermeiros e funcionários médicos para fornecer conselhos médicos precisos, preocupações de endereço e fornecer apoio emocional durante um tempo de ansiedade e incerteza aumentadas.

Global Cloud Based Language Learning Market - Oportunidades

• demanda crescente por educação on-line: A crescente demanda por educação on-line tem sido uma tendência transformadora na paisagem da educação global. A crescente disponibilidade de acesso à internet e avanços na tecnologia revolucionaram a maneira como as pessoas acessam e se envolvem com conteúdo educacional. A educação on-line oferece um ambiente de aprendizagem flexível e acessível que apela aos alunos de todas as idades e origens. A conveniência de aprender com o conforto de sua casa ou qualquer local com uma conexão com a internet expandiu significativamente o alcance da educação, quebrando barreiras geográficas e tornando a aprendizagem mais inclusiva.
• Um dos drivers chave por trás da crescente demanda por educação on-line é sua adaptabilidade a diferentes estilos de aprendizagem e horários. Os alunos podem escolher entre uma ampla gama de cursos e programas, permitindo-lhes prosseguir seus interesses educacionais e aspirações de carreira sem as restrições de configurações tradicionais de sala de aula. Além disso, a educação on-line oferece opções de aprendizagem automática, permitindo que os indivíduos equilibrem seus estudos com trabalho, compromissos familiares ou outras responsabilidades.
• O Pandemia COVID-19 aceleraram ainda mais a demanda por educação on-line, já que escolas, faculdades e universidades em todo o mundo tiveram que mudar rapidamente para a aprendizagem remota para garantir a segurança dos alunos e educadores. Esta situação sem precedentes demonstrou o valor e o potencial da educação on-line na manutenção da continuidade na aprendizagem durante tempos difíceis.
• Além disso, a educação on-line promove uma cultura de aprendizagem ao longo da vida, incentivando os indivíduos a atualizar continuamente suas habilidades e conhecimentos para permanecer competitivo em um mercado de trabalho em rápida mudança. Profissionais que buscam avanço de carreira ou mudança de carreira que procuram adquirir novas habilidades encontrar educação on-line uma opção atraente para upskill ou reskill sem interromper seus compromissos de trabalho.
• Por exemplo, Durante o Pandemia COVID-19, escolas e universidades em todo o mundo foram forçados a suspender aulas em pessoa para conter a propagação do vírus. Em resposta, muitas instituições educacionais rapidamente transitaram para a educação on-line para garantir que os alunos pudessem continuar seus estudos de casa. Por exemplo, uma universidade em uma grande cidade teve que suspender suas aulas regulares em março 2020 devido a restrições de bloqueio. Para continuar o ano acadêmico sem interrupções, a universidade rapidamente adotou plataformas de aprendizagem on-line e salas de aula virtuais. Esta mudança para a educação on-line permitiu aos alunos participar de palestras, materiais de curso de acesso e participar de discussões remotamente. A conveniência e acessibilidade da educação on-line permitiram aos alunos continuar seus estudos de forma segura e eficaz, garantindo a continuidade educacional em meio a circunstâncias desafiadoras.

• Aprendizagem de idiomas para viagens e turismo: A aprendizagem de línguas para viagens e turismo tornou-se um aspecto vital da preparação para viagens internacionais e se envolver com diversas culturas. À medida que o mundo se torna cada vez mais interligado, os viajantes reconhecem o valor de aprender a língua local de seu destino para melhorar suas experiências de viagem e se conectar mais significativamente com os moradores. Compreender e falar a língua local não só permite aos viajantes navegar de forma mais eficiente e confiante, mas também demonstra o respeito pela cultura hospedeira, promovendo interações positivas e intercâmbio cultural.
• A aprendizagem de idiomas para viagens e turismo é particularmente benéfica para os viajantes que visitam países ou regiões de língua inglesa onde o inglês pode não ser amplamente falado. Em tais destinos, conhecer frases-chave e expressões na língua local pode ser inestimável para atividades cotidianas, como encomendar alimentos, pedir direções e interagir com fornecedores locais. Os viajantes que fazem o esforço para se comunicar na língua local muitas vezes descobrem que abre portas para experiências únicas, recomendações locais e insights autênticos sobre a cultura e modo de vida do destino.
• Além disso, a aprendizagem de línguas para viagens e turismo permite aos viajantes mergulhar mais profundamente na cultura local e obter uma melhor compreensão dos costumes e tradições locais. Aprender sobre as nuances de uma língua pode lançar luz sobre o contexto cultural em que é falado, fornecendo aos viajantes com valiosas percepções culturais e enriquecendo suas experiências de viagem.
• Por exemplo, em 2020, um grupo de amigos da Europa planejou uma viagem ao Japão para os Jogos Olímpicos de Tóquio, que infelizmente foi adiado devido à pandemia COVID-19. Apesar do adiamento, os amigos decidiram ir em frente com sua viagem para explorar o Japão uma vez que as restrições de viagem facilitaram. Antes de sua partida, eles se matricularam coletivamente em um curso de língua japonesa online para se familiarizar com frases essenciais e etiqueta cultural. Durante suas viagens, eles foram capazes de se comunicar com moradores em japonês básico, que foi calorosamente recebido e apreciado. Os moradores locais ficaram impressionados com o seu esforço para falar a língua, e este gesto abriu portas para experiências locais únicas, como participar de cerimônias de chá tradicionais e participar de festivais locais. Aprender a língua permitiu que os viajantes fizessem conexões significativas com os moradores e ganhassem insights sobre a cultura japonesa além das experiências turísticas típicas.

Global Cloud Based Language Learning Market -Trends

• Integração com Realidade Virtual (VR) e Realidade Aumentada (AR) : Integração com Realidade Virtual (VR) e Realidade Aumentada (AR) é uma tendência emergente e transformadora no mercado de aprendizagem de idiomas. As tecnologias de RV e AR oferecem experiências de aprendizagem imersivas e interativas, levando a aprendizagem de línguas a um novo nível. Com VR, os alunos podem ser transportados para ambientes virtuais que simulam cenários do mundo real, permitindo-lhes praticar habilidades linguísticas no contexto. Por exemplo, os alunos podem explorar um mercado virtual e se envolver em conversas com comerciantes virtuais no idioma alvo, melhorando suas habilidades de fala e escuta. As experiências de aprendizado de linguagem virtual podem replicar experiências como viagens, imersão cultural e prática de idiomas, mesmo quando a viagem física não é possível ou prática.
• Por outro lado, a tecnologia AR sobrepõe o conteúdo digital no ambiente do mundo real, criando experiências interativas de aprendizagem. Os aplicativos de aprendizagem de linguagem AR podem exibir rótulos e traduções de idiomas para objetos reais, sinais ou materiais impressos, permitindo que os alunos alternem perfeitamente entre sua língua nativa e a língua-alvo. Isso pode ser particularmente útil para os alunos de idiomas que exploram cidades estrangeiras ou navegando sites culturais, pois eles podem receber suporte de idioma em tempo real e informações de conhecimento de contexto.
• Integração com VR e AR também oferece possibilidades de gamificação, tornando a aprendizagem de idiomas mais atraente e agradável. Os alunos podem participar de desafios linguísticos, questionários interativos e cenários de RPG dentro de ambientes virtuais ou aprimorados, reforçando as habilidades linguísticas através da aplicação prática.
• Além disso, a tecnologia VR e AR pode atender diferentes estilos e preferências de aprendizagem, como os alunos podem escolher entre uma variedade de experiências adaptadas às suas necessidades individuais. Os aprendizes visuais podem se beneficiar de cenas de linguagem imersiva em RV, enquanto os aprendizes auditivos podem se concentrar em ouvir e falar exercícios dentro de aplicações AR.

• Personalização e Aprendizagem Adaptativa: Personalização e aprendizagem adaptativa são duas tendências interligadas que estão transformando o mercado de aprendizagem da língua. Essas abordagens aproveitam a tecnologia e a análise de dados para adaptar as experiências de aprendizagem de idiomas às necessidades individuais, preferências e estilos de aprendizagem de cada aluno, tornando o processo mais eficaz e envolvente.
• A personalização na aprendizagem de idiomas envolve a personalização da jornada de aprendizagem para cada aluno com base em sua proficiência linguística existente, objetivos de aprendizagem e interesses. Plataformas de aprendizagem de idiomas coletam dados sobre o desempenho, progresso e interações dos alunos com o conteúdo para criar perfis de alunos individuais. Com essas informações, as plataformas podem oferecer recomendações de conteúdo personalizadas, sugerir caminhos de aprendizagem apropriados e fornecer feedback direcionado para abordar lacunas de aprendizagem específicas. Os alunos podem se concentrar em áreas onde precisam de mais prática e pular conteúdo que já dominam, criando uma experiência de aprendizagem mais eficiente e agradável.
• A aprendizagem adaptativa leva a personalização um passo adiante ajustando dinamicamente a dificuldade e o conteúdo com base no desempenho e progresso do aluno. Algoritmos de aprendizado de máquina analisam os dados dos alunos em tempo real e adaptam a entrega de conteúdo para atender ao nível de proficiência e ritmo de aprendizagem do aluno. Por exemplo, se um aluno demonstra consistentemente fortes habilidades de vocabulário, mas luta com a gramática, o sistema de aprendizagem adaptativa fornecerá exercícios mais focados na gramática para lidar com essa área de fraqueza. O sistema recalibra continuamente para garantir que os alunos são consistentemente desafiados, mas não sobrecarregados, maximizando seus resultados de aprendizagem de idiomas.

Global Cloud Based Language Learning Market - restrições

• Conectividade e Infraestrutura da Internet: Limitações de conectividade e infraestrutura na Internet apresentam restrições significativas para o mercado global de aprendizagem de idiomas, particularmente em regiões com infraestrutura digital inadequada e acesso à internet de alta velocidade. Em muitas partes do mundo, especialmente em áreas rurais ou remotas, a conectividade à internet permanece limitada ou não confiável, impedindo a capacidade dos alunos de acessar plataformas e recursos de aprendizagem de idiomas on-line. A falta de uma conexão de internet estável interrompe as experiências de aprendizagem, causando atrasos no carregamento de conteúdo, buffering questões durante sessões ao vivo, e dificuldades em acessar materiais de aprendizagem de idiomas ricos em multimídia.
• Além disso, a divisão digital exacerba a restrição, pois nem todos os alunos têm acesso igual aos dispositivos necessários, como computadores ou smartphones, para participar da aprendizagem de idiomas online. Os alunos de origens de baixa renda ou comunidades carentes podem faltar à tecnologia necessária, limitando suas oportunidades de beneficiar de cursos de idiomas on-line. Esta desigualdade no acesso pode perpetuar as disparidades educacionais, negando alguns alunos a chance de adquirir habilidades linguísticas valiosas e limitando sua mobilidade social e econômica.
• Além disso, plataformas de aprendizagem de idiomas muitas vezes exigem largura de banda substancial e consumo de dados, especialmente ao usar recursos multimídia e recursos interativos ao vivo. Em regiões com planos limitados de dados de internet ou altos custos de dados, os alunos podem ser dissuadidos de se envolver em aprendizagem de idiomas on-line devido a preocupações sobre a superação de seus limites de dados ou incorrer em despesas adicionais.
• Para lidar com essas restrições, os provedores de aprendizagem de idiomas e instituições educacionais devem considerar soluções alternativas para acomodar os alunos em regiões com desafios de conectividade. Isso pode incluir a otimização da acessibilidade da plataforma para conexões de largura de banda mais baixas, oferecendo opções de aprendizagem off-line ou fornecendo materiais de curso para download para os alunos acessarem sem exigir conectividade constante à Internet. Parcerias com centros comunitários locais ou organizações educacionais também podem permitir que os alunos acessem recursos de aprendizagem de idiomas em espaços compartilhados com conexões de internet mais estáveis.

• Diversidade linguística e localização: A diversidade linguística e a localização representam restrições significativas para o mercado global de aprendizagem da língua. A diversidade de línguas faladas em todo o mundo apresenta desafios na criação de recursos e cursos abrangentes de aprendizagem de idiomas que atendem a cada idioma individual. Embora algumas línguas amplamente faladas possam ter abundantes materiais de aprendizagem linguística disponíveis, línguas menos comumente ensinadas ou línguas indígenas podem ter recursos de aprendizagem limitados ou mesmo inexistentes. Isso restringe os alunos que desejam estudar línguas menos comuns ou nichos, pois podem lutar para encontrar materiais de aprendizagem adequados que atendam às suas necessidades.
• Além disso, localização é um fator crítico na aprendizagem de idiomas. A localização envolve a adaptação de conteúdos e recursos de aprendizagem linguística para atender a contextos culturais específicos, variações regionais e nuances linguísticas. Por exemplo, certos vocabulários ou expressões idiomáticas podem variar significativamente entre diferentes regiões que compartilham uma linguagem comum. Falhar para abordar essas variações nos materiais de aprendizagem da língua pode levar a confusão e mal-entendido para os alunos, particularmente quando eles encontram essas diferenças durante as interações da vida real com falantes nativos.
• Dirigindo-se a restrição da diversidade linguística e localização requer colaboração entre especialistas em idiomas, educadores e desenvolvedores de tecnologia. Criar materiais de aprendizagem de idiomas localizados e culturalmente sensíveis requer uma compreensão profunda das variações linguísticas, culturais e regionais. Colaborações com falantes nativos e instrutores de idiomas de diversas origens linguísticas podem ajudar a garantir a precisão e a autenticidade dos recursos de aprendizagem de idiomas.
• Provedores de aprendizagem de línguas e instituições deve também considerar abordagens baseadas em multidões ou orientadas pela comunidade para o desenvolvimento de conteúdo para idiomas menos comumente ensinados. Incentivar os entusiastas da linguagem e os falantes nativos para contribuir para iniciativas de aprendizagem de idiomas de código aberto pode ajudar a expandir os recursos de aprendizagem de idiomas para idiomas que não são amplamente suportados por plataformas comerciais.

Figura 2: Global Cloud Based Language Learning Market Share (%), Por tipo de treinamento, 2022

Para saber mais sobre este relatório, solicitar cópia da amostra

Global Cloud Based Language Learning Market - Segmentação:

O relatório global do mercado de aprendizagem de idiomas baseado em nuvem é segmentado em tipo de treinamento, línguas e região.

Com base no tipo de treinamento, o subsegmento corporativo dominou o mercado global em 2022, representando 52,6% de ações em termos de valor, seguido do subsegmento educacional.

Global Cloud Based Language Learning Market: Principais desenvolvimentos

• Em março de 2023, Duoling., a plataforma de aprendizagem on-line, anunciou um novo produto “Duolingo Max” alimentado pela OpenAI, a principal empresa de pesquisa e implantação de IA. Com acesso antecipado ao GPT-4, Duolingo desenvolveu novos recursos orientados para IA para fornecer aos alunos de idiomas prática de conversação e explicações aprofundadas sobre respostas. Estas características fazem parte do novo nível de assinatura mais elevado chamado Duolingo Max, que está disponível agora para iOS nos EUA e outros mercados selecionados.
• Duolingo é conhecido por suas diversas ofertas linguísticas. Em 2020 e 2021, a plataforma introduziu novas linguagens em seu catálogo de cursos, catering para alunos interessados em idiomas menos comumente ensinados ou opções de idioma nicho.
• Speexx, a plataforma líder para o desenvolvimento de pessoas digitais, anunciou hoje que foi premiado com acreditação pela Eaquals (Evaluation and Accreditation of Quality Language Services), tornando-se o primeiro provedor on-line apenas para ganhar este status do líder mundial em acreditação de ensino de idiomas para organizações.
• Babbel, a plataforma de aprendizagem de idiomas on-line comprometida com a criação de compreensão mútua, sabe como a aprendizagem de idiomas importante é para comunidades deslocadas. Hoje, Babbel anuncia o lançamento de cursos de língua ucraniana. Criado com padrões de alta qualidade da Babbel, os cursos oferecem falantes ucranianos nativos a oportunidade de aprender alemão, polonês ou inglês gratuitamente com o aplicativo premiado da Babbel.

Global Cloud Based Language Learning Market: Principais empresas insights

Os principais players que operam no mercado global de aprendizagem de idiomas baseados em nuvem são Sanako Corporation, Duolingo, EF Education First Ltd., Linguatronics LC, Voxy, Inc., Rosetta Stone Inc., Culture Alley, Speexx, SANS Inc., e Lesson Nine GmbH.

Definição: O aprendizado de idiomas baseado em nuvem refere-se a soluções de aprendizagem de idiomas que são entregues através da tecnologia de computação em nuvem. Neste contexto, a computação em nuvem refere-se à prática de acessar e usar software, recursos e serviços através da internet, em vez de confiar em infraestrutura local ou hardware. Na aprendizagem de idiomas baseada em nuvem, o conteúdo de aprendizagem de idiomas, exercícios e recursos são hospedados em servidores remotos e tornados acessíveis aos alunos através de navegadores da web ou aplicativos dedicados.

As plataformas de aprendizagem de idiomas baseadas em nuvem oferecem várias vantagens sobre o software tradicional instalado localmente. Os alunos podem acessar seus cursos de idiomas e materiais de qualquer dispositivo conectado à Internet, como computadores, tablets ou smartphones, tornando a aprendizagem mais flexível e conveniente. Além disso, as soluções baseadas em nuvem muitas vezes fornecem uma sincronização perfeita entre dispositivos, permitindo que os alunos continuem seus estudos de onde saíram, independentemente do dispositivo que estão usando.